Hosszú nap krónikája - négy percben

Egy kis képvarázs

 

  Elsőként az Autocollege programot mutatták meg nekünk,  s aki (mint én) nem tudott mindent megjegyezni, pótleckét találhathat - természetesen a Tanárblogon - itt.

Felpörgetve...

Annyi képtelen történés után, egy kis friss levegő. Ideért a 21. század, ma beüzemeltük a suliban projektort, holnap reggel már együtt rajzoljuk a kölkekkel a vonal diagrammot. (is) Mert kell - még a sajátos nevelési gyereknek is kell ismernie, használnia az excelt...Pénteken pedig egy régi álom, a  hejőkeresztúri iskolába megyünk! Szombaton elkezdődik a PIL akadémia - és aznap remélem a HAT  találkozón is kikerekedik valami a hetvenötöktől. S mindjárt itt a február eleji DIGI konferencia is.

Demagóg lettem

Rakosgatom az sulihonlapra a képeket, s azon jár az eszem, a kölök kezéből, most veri ki az Eu támogatta kakaót nemzetvédő fővezérünk. Érettségizős gyereket nevelő munkatársam  nyúzott arcát nézem, napok óta számlálgatják, hova is kellene címezni a felvételi lapot, mert az, mire készült palánta, már biztosan nem lesz elérhető. S vajon mennyit bír kiszorítani a család, elég lesz, vagy sem, a félfizetős helyhez? Mivel nyugtassam társaimat, a Tiszta-szoftver cirkusszal kapcsolatban - hisz évek óta nyúzom őket - IKT nélkül nem lehet. S beszélgetek más kollégával, ki évek óta vezet óvoda-iskola társulásos intézményt - hogyan veri szét majd, köznevelési törvényben rögzítetten, mindazt amit létrehoztak, a rendteremtés. S hallom, egyre többet, mert jönnek felfelé, mint a szennyes ár, az uszító ostobák által megvezetett honpolgárok morgását, kik előbb a narancsbőrű honvédőnek, s most a árpádbakancsos hasonszőrűnek hiszik el, hogy akkor lesz jobb, ha másoknak rossz lesz. Kellene már egy hideg fej.

Dühösek

Sokat jártam mostanság, mert sokszor éreztem úgy, hogy a suliért, költőért, utcán élőkért, szólásszabadságért és így tovább, már szólni kell. Jelezni, hogy itt vagyunk, figyelünk, nem tetszik ami folyik. De tegnap, tegnap nagyon más volt. Ennyi dühös embert nem jó látni együtt. Mert tudom én, ez a kormány, csak az erőből ért. S csak legyintett, míg külön-külön járt, kinek gondja volt. De nagyon nem lenne jó, ha a düh sodorná a tiltakozókat.Kell és jó, az a fajta egység, ami tegnap létrejött. Talán nem az utcán kellene folytatni már..

Kisvidéki IPR sirató

Élt hét évet. Születéstől torzszülött. A cél nemes, az eszközök elégtelenek, időnként gyatrák, s ami a legnagyobb baj, a közeg, miben működnie kell – közönyös, majd egyre inkább ellenséges. Pedig nem indult rosszul. A program kidolgozói, elkötelezett, kiváló szakemberek, kik jól ismervén hazánk közoktatásának ordas gerjedelmét, mi mélyebbre nyomja a gyengét és emeli – bár nem túl magasra - az erőset, beleszuszakoltak minden szereplőt és színteret , mely segíthet, s mindazt az eszközrendszert leírták, mitől pedagógia jobb lehet. Adtak hozzá pénzt is, hogy azokat is vonzza a program, kit szelleme egyébként nem, s igyekeztek úgy meghatározni a célcsoportot – HHH fogalom, hogy valóban lefedje a támogatandók körét. Mi lesz vele? December utolsó napjaiban végül megérkezett az intézményekhez a pénz – az a pályázati támogatás, ami egyébként az 2011-12 tanév első félévének IPR programok finanszírozását lett volna hivatva támogatni. Olyan meg nem kötött szerződésre hivatkozva, amelynek felülete még így az év első napján sem elérhető. Rapid pályázatot és képzést rendeztek a Wekerle ölén trénereknek, szakértőknek – ez akár azt is jelenthetné, hogy folyt. köv. Csak az alapot fúrta meg az új köznevelési törvény.
• Jó volna tudni, mi lesz az óvoda-iskola társulásokkal? Hány ilyen működik az országban? Van erről elérhető statisztika? Hogyan fogják szétszedni – az új törvény szellemében?
• Jó volna tudni, mi lesz azokkal a túlkoros gyerekekkel, akik még ebben a tanévben betöltik a 16. életévüket – de még az általános iskola nyolcadik osztályába sem értek fel? Jó volna tudni, hányan is vannak ők? ( nálunk 2 %) A középiskola – amelyek között már nem lesz kötelező beiskolázásra kijelölt – milyen szabályozókat kap? Érdeke lesz bent tartani a 16 évüket betöltött balhés gyerekeket? Kik, hol, hogyan állítanak fel HÍD osztályokat?
• Mit tehetünk, és akarunk-e tenni , valamit azzal a tendenciával, ami a magántanulói zsákutcába terel, s amin már egyre többen botorkálnak – mert ne felejtsük el, bár a köznevelési törvényt, csak most fogadták el, az iskolalátogatáshoz kötött támogatás, már másfél éve löki a magántanulói státusz felé a problémásokat. (2010/2011tanév: 0,33%, 2011/2012 tanév : 1,2 %)
Jó volna tudni, hogy nem lép életbe, mert mire rombolni kezdene, megbukik a kurzus, mi összefércelte.
Jó ha tudjuk – nem lépnek le önként, nem lépteti le őket a nagyvilág – nekünk kell elzavarni őket.