Legyen mindennap sztrájk! Pedagógus végzettségű kollégák lepjék el újra az iskolákat!

 Pedagógus végzettségű kollégák lepjék el újra az iskolákat! Legyen újra szakóra, szaktanárral mindenütt! A délutáni napközik, tanulószobák összevonásai helyett legyen száz és ezer kiscsoport!  Legyen ember, eszköz a takarításra, fertőtlenítésre! Igaz a cirkuszlátogatásnak , melyet az Emmi aktív támogatásával a tankerületek szerveznek kötelezve sok iskolai csoportot összevonva, együtt buszoztatva járványon innen és túl néhány szűk hónapig lőttek, de mit számít, ha végre trombitaszóra lesz újra elég pedagógus!

Fogalmazzuk újra a sztrájk jelentését is. A sztrájk tehát az, amikor rendszerszerűn folyik a megfelelően felszerelt és humánerőforrással ellátott intézményekben a napi tanítás, csak épp ezen idő alatt nem adunk fizetést! Zseniális. 

Tankerületek - ahol nem izzik a kormányváltási láz

 

Országosan hatvan tankerület. Átlagosan 10-30 munkatárs. (Ezt nem tudom pontosan) Ellátják mindazt a feladatot, amit évtizeddel ezelőtt az önkormányzatok és az iskolák megoldottak. Újra és újra osztják azt a pénzt, ami már eleve kevesebb.  Gondolhatnánk, hogy a nagy számok miatt a beszerzéseknél jobb árat tudnak kialkudni - de aki csak egy iskolabútor, notebook, egy utazási szerződés vagy épp a wc papír ellátmány bekerülési összegére ránézhetett, tudja, hogy éppen fordítva történik. Mintha valami titokzatos  oknál fogva szándékosan keresnék a legdrágább beszállítókat, vállalkozókat. A tankerületek felállításával - EMLÉKEZTEK? A sulikból rekvirálták az első számítógépeiket, de volt hogy szertárt foglaltak irodának - állandóvá vált a jogi bizonytalanság. Hónapokat késő eszközök, visszadátumozott kinevezések, nyomtalanul eltűnő jogviszonyt igazoló dokumentumok és így tovább. A járványhelyzet totális NEM kezelése. A pedagógushiány eltűntetése papíron. (2019/ Hány ped. hiányzik?/)

A legendásan gyatra és semmire nem használható, de állandóan sürgősen beadandó excel kimutatások követelője. A közoktatás nagy fekete lyukja, ahová tömérdek információ, pénz érkezik be és tűnik el nyomtalanul. De ha pillantunk a KK honlapjára, azért lehet egy kósza sejtésünk, hogy mivégre is van ez az egész - az Eu források okos elosztására.

Pedagógusnak is lehet!

 

Nem a sztrájkról, nem is az oktatás állapotáról, most nem a szakmáról. Most a cselekvésről.

Mindenki máshonnan számolja. Én a "Haza nem lehet ellenzékben" rettenetétől. Miért is? Ki haza? Mi a haza? 

Aki szülő, aki pedagógus, biztosan átélte, mikor játszani és veszteni tanítja a gyereket. Aki, ha nem ő győz, leborítja a táblát, lesöpri a bábukat, az még éretlen. Nincs ezzel baj, ez egy fejlődési folyamat, idővel megtanulja a szabályokat, s feldolgozni ha nem ő nyer. Baj ott van, ha ez megreked.

Emlékeztek még, amikor a politika nem szitokszó, amikor a politikus még nem a gazember vagy mindennek vezérlő tábornoka volt? Amikor még nem emberi minőségében gyalázták a másikat, hanem a programokról vitáztak?

Emlékeztek még arra, mi a mostani háború, csata, harcmező és sorolhatnám előtt volt? 

Emlékeztek még arra, hogy mosolyogtunk, nevettünk, s érvekkel próbáltuk meggyőzni a másikat?

Emlékeztek még a jelképekre, mik valóban nemzeti jelképek voltak? A szavakra, amik azt jelentették amit, s nem indulat fűtötte káromlást? 

Ne politizáljon az iskola mondják, pedig ha a politika a közjó elérésének eszköze, akkor bizony van dolga. Hisz hol tanulná meg a diák, ha nem itt, hogy mik az emberi jogok? Hogy mi a demokrácia? 

Nem kinyilatkoztatás, nem egyetlen igazság, nem gránitszilárd alap. 

Vélemény, minek bármennyire is némítják, lehet és legyen hangja. 

Legyen tiszta és szabad választás. Legyen lehetősége mindenkinek érvelni, programok között választani. Legyen szabad mindannyiunknak sokféleképp gondolkozni. 

Mintha mi sem történt volna

A tavaszi ezerféle felületkezelést megszüntetendő a nyáron beüzemeltük az office 365 - Teams rendszerét a suliban. Szeptember elsejére megvoltak a beállítások, osztályok, csoportok. A nyitóértekezlet után két közvetlen alkalom a használat gyakorlásához, az őszi két évfolyamot érintő karantén alatt délelőtt online órák plusz minden délutános Teams gyakorlási lehetőség. S persze mindenkinek, aki kérte közvetlen segítség. Megegyeztünk abban is, hogy megpróbáljuk egy felületen tartani a csapatot, még úgy is, hogy nem mindenki vállalta be az online órát. Hát...nem sikerült. Így most a gyerekek azzal szembesültek, hogy az E- Kréta felületén (nem a DKT) egyfelől kapják az olvasd, csináld, fotózd, küldd a mucuska@ címre típusú feladatokat, s közben a Teamsen is megy a munka. Ahány tanár, annyi megoldás. Nem vagyok annyira boldog.

A kép forrása: Fale Llorente Almansa képe a Pixabay -en. 

Zöldre festett Március 15

 

Kell maréknyi lelkes ember. Sok- sok beszélgetés, tervezgetés, álmodás. Maroknyinál már több lelkes diák, szülő. Egy sok munkával, diákok aktív és lelkes részvételével összeállított, majd lélegzetvisszafojtva várt pályázat, ami nem nyert, de van helyette elszánás és rácsodálkozás, akkor is, így is létrejöhet!  Ezt tervezzük. Zöld nemzeti ünnepet gondoltunk, sok munkával, jó csapatban. Most és a tavaszon 3-4 hetente egy-egy nagyobb nekibuzdulás, áprilisban már a diákokkal művelhető és élhető iskolakert, ahol otthonra lelhetnek az odúlakó madarak, ahol áll majd rovarhotel és süngarázs (s azokat már a diákjaink készítik) , s lepke, fűszer és zöldségkert - amit megintcsak a gyerekek ültetnek be. De addig még kellene néhány szorgos kéz.

Ebben a tanévben már volt nálunk papírgyűjtés, természetközeli programozás (jut eszembe márc. 16-án délután hirdetnek végső győzteseket, szurkoljatok!) és Sulizsák akció is. A tavaszon jön a madárodú készítéses workshop, készülünk a láprétre és az erdőbe és a legfontosabb indul az Iskolakert ! Segíteni ér! Az alábbi űrlap kitöltésével jelezheted, ha velünk tartasz!